Приёмы

В детской эрготерапии поддерживается развитие ребёнка и его повседневная самостоятельность. Цель терапии — способствовать формированию навыков, соответствующих возрасту, повышать уровень самостоятельности и поддерживать участие ребёнка в деятельности дома, в детском саду, школе и в свободное время. При необходимости оказывается помощь в преодолении трудностей развития, особенностей сенсорной обработки или проблем саморегуляции.

Эрготерапия может поддерживать ребёнка в следующих областях:

• Движение — развитие мелкой моторики (например, использование мышц кисти и пальцев) и координации.
• Обучение — внимание, память, начало и завершение деятельности, решение задач.
• Игра и общение — социальные и эмоциональные навыки, взаимодействие со сверстниками, самовыражение.
• Повседневная деятельность — одевание, приём пищи, гигиена и другие навыки самостоятельности.
• Навыки, необходимые для школы — предпосылки к письму, письмо, использование ножниц, координация глаз и руки.

Например, эрготерапия помогает ребёнку научиться писать, завязывать шнурки, самостоятельно есть, удерживать равновесие, лучше концентрироваться и играть с другими детьми.

Терапия начинается с комплексной оценки, в ходе которой анализируются уровень развития ребёнка, его повседневная самостоятельность и участие в различных видах деятельности. На основании оценки формируются индивидуальные цели, исходя из потребностей и возможностей ребёнка.

Эрготерапия может быть полезна детям, у которых имеются:

• задержка развития, в том числе задержка речевого развития;
• особенности сенсорной обработки;
• неврологическое состояние, например расстройство аутистического спектра или детский церебральный паралич;
• врождённое или приобретённое состояние, влияющее на движение, обучение или повседневную самостоятельность;
• травма, в результате которой требуется использование вспомогательных средств (например, ортеза или средства передвижения).

Эрготерапевт работает с детьми и подростками в возрасте от 4 до 18 лет.